Iklan 768x90

Cari Blog Ini

Contoh Laporan Supervisi Akademik Madrasah

Contoh: PROGRAM ROFESIONAL DEVELOPMENT FOR EDUCATION PERSONNEL (Pro DEP) “LAPORAN On The Job Learning Di MTsN Luhak Nan Tuo Tanah Datar BPU   : Supervisi Akademik Oleh : Mr. Ajoefahmi, S.Pd NIP.19818181818181 KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 201 7 IDENTITAS 1. Nama Sekolah : MTsN LuhakNan Tuo 2. NSS/NISN : 1212121212 3. Status : Negeri 4. Alamat Sekolah Jalan : Jl. Datuak Maringgih Nagari : Luhak Kecamatan : Nan Tuo Kabupaten : Tanah Datar Propinsi : Sumatera Barat Kode Pos : 272 61 Telepon : Fax : - e-mail : - Webside : - 5. Kepala Sekolah Nama : ...

Soal Pilihan Ganda dan Esai Mata Pelajaran Fiqh MTs Tentang Bab Taharah

Pilihlah a, b, c, atau d jawaban yang benara pada soal berikut:  1. Thaharah menurut istilah berarti … a. Bersih dari najis b. Suci dari hadats besar dan hadats kecil c. Bersih dari hadats dan najis d. Bersih dari segala kotoran 2. وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ وَالرُّجْزَ فَهْجُرْ : ألمدثر   Ayat disamping membicarakan tetang...... a. Bersuci secara jasmani                               b. Bersuci secara jasmani dan rohani c. Bersuci secara rohani                                  d. Bersuci itu hukumnya wajib 3. Berikut ini yang tergolong air muthlaq adalah …. a. air susu, air nira, air kelapa b. air hujan, air danau, air salju c. air sungai, air embun, a...

Budaya Akademik dalam Pandangan Islam

Budaya akademik dalam pandangan Islam adalah suatu tradisi atau kebiasaan yang berkembang dalam dunia Islam menyangkut persoalan keilmuan. Atau dalam bahasa yang lebih sederhana adalah tradisi ilmiah yang dikembangkan Islam. Di antara poin-poin pentingnya adalah pertama, tentang penghargaan Al-quran terhadap orang-orang yang berilmu, di antaranya adalah: Wahyu Al-quran yang turun pada masa awal mendorong manusia untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Tugas Manusia sebagai khalifah Allah di Bumi akan sukses kalau memiliki ilmu pengetahuan. Muslim yang baik tidak pernah berhenti untuk menambah ilmu. Orang yang berilmu akan dimuliakan oleh Allah SWT. Di samping memberikan apresiasi terhadap orang yang berilmu poin penting lain yang dijelaskan Al-quran adalah bahwa: Iman seorang muslim tidak akan kokoh kalau tidak ditopang dengan ilmu, demikian juga dengan amal shalih. T ugas kekhalifahan manusia tidak akan dapat sukses kalau tidak dilandasi dengan ilmu. Karakter seorang musl...

Landasan Sosiologis dan Yuridis Pembelajaran Mendalam – Strategi Implementasi Pembelajaran Mendalam

  A.Landasan Sosiologis Secara sosiologis, hakikat pendidikan yang dimanifestasikan dalam proses PM sangat berkaitan erat dengan kepentingan nasional, terutama keberadaan dan kondisi bangsa yang majemuk terdiri atas berbagai suku, ras, budaya, dan bahasa, yang perlu dibangun menjadi bangsa yang maju dan berjati diri. Rumusan mencerdaskan kehidupan bangsa bermakna filosofis mendalam dan merupakan tujuan ke-3 dari kemerdekaan Negara Republik Indonesia. Para pendiri bangsa mengamanatkan dalam alinea ke-4 Pembukaan UUD 1945 bahwa bangsa Indonesia harus membangun kehidupan yang cerdas dan sempurna dalam menggunakan akal budinya di berbagai aspek kehidupan. Di samping itu, mencerdaskan kehidupan bangsa bukan hanya berarti cerdas sumber daya manusianya, melainkan seluruh aspek kehidupan bangsa baik menyangkut aspek budaya, sistem, dan lingkungan dalam cakupan yang luas yang menggambarkan kehidupan kebangsaan. Dari perspektif sosiologis, pembangunan pendidikan mesti diarahkan untuk men...
BLANTERORIONv101

Simple/Present Continuous dalam Manerjemah

Dikirim: 28 Apr 2016
Edit Terakhir: 10 Okt 2020
Image

Jika kita memperhatikan judul Simple/Present Continuous tentu yang terbayang di dalam pemikiran bahwa kita akan belajar menerjemahkan teks yang bentuk kalimatnya simple present/present continuous. Pemikirian ini tentu benar karena memang kita belajar menerjemahkan kalimat berbentuk simple present dan present continuous. Meskipun tidak menutup kemungkinan unsur gramatikal lain yang terlibat di dalamnya.

Pemahaman grammar dan kosa-kata tertentu penting bagi seorang penerjemah karena  akan berfungsi sebagai alat untuk memahami teks bahasa sumber. Kemudian pemahaman yang  baik terhadap makna yang terdapat dalam bahasa sumber sangat diperlukan dalam menghasilkan produk terjemahan yang baik.
Selain unsur-unsur kebahasaan  yang akan dipelajari dalam tutorial ini juga akan diperkenalkan norma-norma penerjemahan yang baik dan benar. Berikut Tips menerjemah yang harus diingat oleh seorang penerjemah. Tips tersebut bunyinya kurang lebih sebagai berikut:
  • Hasil terjemahan yang kita hasilkan sedapat mungkin tidak menimbulkan kesan bagi pembacanya bahwa itu adalah sebuah teks hasil terjemahan. Artinya kita membuat hasil terjemahan kita sealami mungkin dalam bahasa sasaran kita yaitu bahasa Indoensia.
  • Hasil terjemahan yang kita hasilkan tidak terdapat makna atau informasi yang tertinggal atau tidak tersampaikan secara baik dan akurat dalam bahasa sasaran.
  • Tidak ditemukan adanya penerjemahan yang bebas yang pada akhirnya melenceng dari bahasa sumber
  • Sang penerjemah sebaiknya tidak dibatasi oleh bentuk bahasa sumber seperti kosa kata, tatabahasa  maupun gaya  yang menyebabkan bahasa hasil terjemahan kita menjadi tidak lazim. 
Jadi unsur kebahasaan yang  kita pelajari nanti digunakan untuk menganalisa teks bahasa sumber. Sedangkan rambu-rambu penerjemahan digunakan untuk memformulasikannya ke dalam bahasa sasaran secara baik. Untuk lebih jelasnya perhatikan kalimat-kalimat berikut ini  yang kami kutip dari modul saudara
  1. Frances is a swell girl, wonderful figure, good looks and personality.
  2. British rail also has a regular contract.
  3. The MP has 1,000 majority
  4. The deal includes a $1.1 billion order from British Airways
  5. She looks are at sausage that costs 240 roubles a kilo
  6. George organizes all the things.
  7. Our family in Kurdistan are facing another disastrous winter.
  8. Filofox psc is losing money.
  9. “There something there that isn’t working 
  10. If we’re joking, we’re not fighting, are we?
Kalimat nomor satu di atas adalah merupakan bentuk kalimat simple present  dalam bentuk nominal dengan linking verbnya “is” . Subjeknya  adalah Frances sedangkan dan objeknya adalah a swell girl. Kemudian  wonderful figure dan good  looks and personality merupakan keterangan yang  menerangkan swell girl.

Tentu setelah kita memahami secara baik kalimat tersebut di atas maka dengan mudah kita memformulasikan ide tersebut ke dalam bahasa sasaran secara baik dengan mengikuti rambu2 penerjemahan yang telah dituliskan di atas.
Kembali ke kalimat di atas bahwa di dalam bayangan kita bahwa kalimat tesebut ingin menggambarkan seorang gadis yang pintar bernama Frances. Di dalam keterangannya disebutkan bahwa gadis pintar bernama Frances itu juga merupakan gadis  yang  wonderful figure (sosok menyenankan), good looks and personality gadis yang memiliki penampilan serta kepribadian yang menarik

Terjemahannya lebih kurang sebagai berikut:
  • 1). Francis adalah gadis yang pintar, sosok yang indah, penampilan dan kepribadian yang menarik.
Hasil terjemahan  di atas cukup tepat jika hanya dikatakan sebagai alternatif terjemahan saja karena saya dan andapun juga kemungkinan memiliki versi terjemahan yang tidak persis sama. Namun yang paling penting diketahui bahwa sepanjang hasil terjemahan yang kita hasilkan tidak melanggar rambu-rambu penerjemahan maka hasil terjemahan kita tersebut pantas dikategorikan sebagai terjemahan yang baik dan benar.
Untuk terjemahan no 2 – 10 perhatikan hasil terjemahan berikut ini.
  • 2). Perusahaan kereta inggris juga mempunyai sebuah kontrak regular.
  • 3). Anggota parlemen tersebut mempunyai 1.000 mayoritas.
  • 4). Perjanjian tersebut meliputi 1,1 triliun pesanan dari British Airways
  • 5). Ia melihat ke sosis yang berharga 240 roubles perkilo
  • 6). George mengurus ini semua
  • 7). Keluarga kami di Kurdistan sedang menghadapi lagi musim dingin yang menghancurkan.
  • 8). Firofax plc sedang mengalami kerugian
  • 9). Ada susuatu disana yang tidak berjalan.
  • 10). Jika kita sedang bergurau, kita tidak sedang bergurau, bukan?
(Sumber: Materi Kuliah Transation UT)


Image

Demikian pembahasan tentang Simple/Present Continuous dalam Manerjemah. Semoga dapat menambah pemahamannya tentang Penerjemahan,. Kritik dan saran melalui kolom komentar dibawah. Save dan share artikel ini untuk berbagi pengetahuan dengan klik ikon dibawah ini.


Image

Komentar