Iklan 768x90

Cari Blog Ini

Contoh Laporan Supervisi Akademik Madrasah

Contoh: PROGRAM ROFESIONAL DEVELOPMENT FOR EDUCATION PERSONNEL (Pro DEP) “LAPORAN On The Job Learning Di MTsN Luhak Nan Tuo Tanah Datar BPU   : Supervisi Akademik Oleh : Mr. Ajoefahmi, S.Pd NIP.19818181818181 KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 201 7 IDENTITAS 1. Nama Sekolah : MTsN LuhakNan Tuo 2. NSS/NISN : 1212121212 3. Status : Negeri 4. Alamat Sekolah Jalan : Jl. Datuak Maringgih Nagari : Luhak Kecamatan : Nan Tuo Kabupaten : Tanah Datar Propinsi : Sumatera Barat Kode Pos : 272 61 Telepon : Fax : - e-mail : - Webside : - 5. Kepala Sekolah Nama : ...

Soal Pilihan Ganda dan Esai Mata Pelajaran Fiqh MTs Tentang Bab Taharah

Pilihlah a, b, c, atau d jawaban yang benara pada soal berikut:  1. Thaharah menurut istilah berarti … a. Bersih dari najis b. Suci dari hadats besar dan hadats kecil c. Bersih dari hadats dan najis d. Bersih dari segala kotoran 2. وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ وَالرُّجْزَ فَهْجُرْ : ألمدثر   Ayat disamping membicarakan tetang...... a. Bersuci secara jasmani                               b. Bersuci secara jasmani dan rohani c. Bersuci secara rohani                                  d. Bersuci itu hukumnya wajib 3. Berikut ini yang tergolong air muthlaq adalah …. a. air susu, air nira, air kelapa b. air hujan, air danau, air salju c. air sungai, air embun, a...

Budaya Akademik dalam Pandangan Islam

Budaya akademik dalam pandangan Islam adalah suatu tradisi atau kebiasaan yang berkembang dalam dunia Islam menyangkut persoalan keilmuan. Atau dalam bahasa yang lebih sederhana adalah tradisi ilmiah yang dikembangkan Islam. Di antara poin-poin pentingnya adalah pertama, tentang penghargaan Al-quran terhadap orang-orang yang berilmu, di antaranya adalah: Wahyu Al-quran yang turun pada masa awal mendorong manusia untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Tugas Manusia sebagai khalifah Allah di Bumi akan sukses kalau memiliki ilmu pengetahuan. Muslim yang baik tidak pernah berhenti untuk menambah ilmu. Orang yang berilmu akan dimuliakan oleh Allah SWT. Di samping memberikan apresiasi terhadap orang yang berilmu poin penting lain yang dijelaskan Al-quran adalah bahwa: Iman seorang muslim tidak akan kokoh kalau tidak ditopang dengan ilmu, demikian juga dengan amal shalih. T ugas kekhalifahan manusia tidak akan dapat sukses kalau tidak dilandasi dengan ilmu. Karakter seorang musl...

Landasan Sosiologis dan Yuridis Pembelajaran Mendalam – Strategi Implementasi Pembelajaran Mendalam

  A.Landasan Sosiologis Secara sosiologis, hakikat pendidikan yang dimanifestasikan dalam proses PM sangat berkaitan erat dengan kepentingan nasional, terutama keberadaan dan kondisi bangsa yang majemuk terdiri atas berbagai suku, ras, budaya, dan bahasa, yang perlu dibangun menjadi bangsa yang maju dan berjati diri. Rumusan mencerdaskan kehidupan bangsa bermakna filosofis mendalam dan merupakan tujuan ke-3 dari kemerdekaan Negara Republik Indonesia. Para pendiri bangsa mengamanatkan dalam alinea ke-4 Pembukaan UUD 1945 bahwa bangsa Indonesia harus membangun kehidupan yang cerdas dan sempurna dalam menggunakan akal budinya di berbagai aspek kehidupan. Di samping itu, mencerdaskan kehidupan bangsa bukan hanya berarti cerdas sumber daya manusianya, melainkan seluruh aspek kehidupan bangsa baik menyangkut aspek budaya, sistem, dan lingkungan dalam cakupan yang luas yang menggambarkan kehidupan kebangsaan. Dari perspektif sosiologis, pembangunan pendidikan mesti diarahkan untuk men...
BLANTERORIONv101

Soal TPA Kemampuan Penalaran Paket 2

Dikirim: 25 Feb 2020
Edit Terakhir: 18 Feb 2025
Image
Informasi berikut untuk soal nomor 1-5
Suatu kelompok pemuda terdiri dari enam orang yaitu Andi, Badu, Cecep, Dio, Endra, dan Fajar. Dari keenam pemuda tersebut, Andi lebih gemuk daripada Fajar dan lebih tinggi daripada Dio. Badu lebih kurus dari pada Endra dan lebih pendek daripada Fajar. Cecep lebih gemuk daripada Andi dan lebih pendek daripada Badu. Dio lebih kurus daripada Fajar dan lebih tinggi daripada Badu. Endra lebih kurus daripada Dio dan lebih tinggi daripada Andi. Fajar lebih gemuk daripada Dio dan lebih pendek daripada Andi.

1. Siapa di antara pemuda berikut yang lebih gemuk dan sekaligus lebih pendek daripada Fajar?
A. Andi
B. Badu
C. Cecep dan Dio
D. Dio dan Badu
E. Endra

2. Siapa diantara pemuda berikut yang lebih kurus dan sekaligus lebih pendek daripada Dio
A. Andi
B. Badu
C. Cecep
D. Endra
E. Fajar

3. Siapa di antara pemuda berikut yang lebih gemuk dan sekaligus lebih pendek daripada Badu?
A. Cecep
B. Cecep dan Fajar
C. Andi, Cecep, dan Fajar
D. Andi, Dio, dan Cecep
E. Andi, Dio, dan Fajar

4. Siapakah di antara pemuda berikut yang paling gemuk dan sekaligus paling pendek?
A. Cecep
B. Dio
C. Fajar
D. Endra
E. Tidak ada

5. Siapa di antara pemuda berikut yang lebih gemuk daripada Fajar dan lebih tinggi daripada Dio?
A. Andi
B. Badu dan Endra
C. Andi dan Cecep
D. Cecep
E. Endra

Informasi berikut untuk soal nomor 6-10
Akan diakan seminar tentag makalah-makalah yang  berhubungan pemilu 2014. Ada 6 orang narasumber, yaitu A, B, C, D, E, dan F yang akan membantu peserta yang terbagi dalam dua kelompok, yaitu kelompok 1 dan kelompok 2.
  • Kelompok 1 harus dibantu oleh tiga narasumber, dan kelompok 2 harus dibantu oleh dua narasumber. 
  • Jika A di kelompok 1, B harus di kelompok 2. 
  • Jika B di kelompok 1, A harus di kelompok 2. 
  • Jika C di kelompok 1, A tidak boleh di kelompok 2. 
  • Jika B di kelompok 2, D tidak boleh di kelompok 1. 
  • Jika boleh seorang narasumber membantu kedua kelompok. 
 6. Manakah di antara pengelompokan narasumber berikut ini yang sesuai dengan ketentuan di atas
Kelompok 1                  Kelompok 2
A. A, C, dan D              B dan C
B. A, E, dan F               A dan F
C. A, B, dan C              D dan E
D. B, C, dan E              A dan C
E. B, D, dan F              A dan C

7.  Misalkan B di kelompok 2, mana di antara narasumber berikut yang tidak mungkin di kelompok 1?
A. F
B. E.
C. D
D. C
E. A

8. Misalkan D di kelompok 2, mana di antara narasumber berikut yang tidak mungkin di kelompok 1
A. F
B. E
C. C
D. B
E. A

9. Misalkan B di kelompok 1, mana di antara pasangan-pasangan narasumber berikut ini yang mungkin di kelompok 2?
A. A dan C
B. A dan E
C. C dan D
D. C dan F
E. E dan F

10. Jika A masuk ke kelompok 1, mana di antara hal-hal berikut yang benar?
A. B tidak di kelompok 1, dan tidak di kelompok 2.
B. D tidak di kelompok 1.
C. E tidak di kelompok 2.
D. C di kelompok 1.
E. F dikelompok 2

Informasi untuk soal nomor 11-13
Ada 12 anggota dewan direksi PT XYZ yang dibagi menjadi empat komite, yaitu komite A, komite B, komite C, dan komite D. Minimal salah seorang direktur adalah anggota komite A, B, dan D.

13. Jika Anwar adalah satu-satunya direktur yang merangkap menjadi anggota komite A dan komite B, manakah berikut ini yang pasti benar?
A. Anwar bukan anggota komite C
B. Anwar bukan anggota komite D
C. Komite C dan komite B tidak memiliki sedikitnya satu anggota yang merangkap
D. Anwar adalah anggota pada empat komite tersebut
E. Jawaban A, B, D salah

14. Diantara pernyataan berikut, mana yang pasti benar?
A. Tidak ada anggota komite C yang menjadi anggota komite D
B. Minimal seorang anggota komite B adalah anggota komite C
C. Para anggota komite B dan komite C adalah orang yang sama
D. Para anggota komite B dan komite C adalah orang yang berbeda
E. Anggota komite C adalah orang-orang yang berbeda dengan anggota komite B dan komite D

15. Jika Sulis adalah satu-satunya direktur yang merangkap menjadi anggota komite C dan komite D, manakah pernyataan berikut ini yang bisa benar?
A. Sulis adalah anggota pada komite B dan anggota pada komite D
B. Sulis bukan anggota komite A dan bukan pula anggota komite B
C. Pada komite B dan komite C, hanya Sulis yang merangkap.
D. Sulis menjadi anggota pada sedikitnya tiga komite.
E. Tidak ada jawaban yang bisa benar.
  
Kunci: ABAAA BECBB  DBD
Sumber: Trik Smart Kerjakan Soal TPA Pasca Sarjana. Pustaka Widiya. Yogyakarta. 2014
Image

Demikian pembahasan tentang Soal TPA Kemampuan Penalaran Paket 2. Semoga dapat menambah pemahamannya tentang Soal Tes TPA CPNS PPPK,. Kritik dan saran melalui kolom komentar dibawah. Save dan share artikel ini untuk berbagi pengetahuan dengan klik ikon dibawah ini.


Image
Ajoefahmi
Blog Seputar Pendidikan, Kurikulum, Pembelajaran, Bahasa, Penerjemahan, Kajian Islam, Manajemen Madrasah, Sosiologi, Grafologi dan Budaya.

Komentar