Iklan 768x90

Cari Blog Ini

Contoh Laporan Supervisi Akademik Madrasah

Contoh: PROGRAM ROFESIONAL DEVELOPMENT FOR EDUCATION PERSONNEL (Pro DEP) “LAPORAN On The Job Learning Di MTsN Luhak Nan Tuo Tanah Datar BPU   : Supervisi Akademik Oleh : Mr. Ajoefahmi, S.Pd NIP.19818181818181 KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 201 7 IDENTITAS 1. Nama Sekolah : MTsN LuhakNan Tuo 2. NSS/NISN : 1212121212 3. Status : Negeri 4. Alamat Sekolah Jalan : Jl. Datuak Maringgih Nagari : Luhak Kecamatan : Nan Tuo Kabupaten : Tanah Datar Propinsi : Sumatera Barat Kode Pos : 272 61 Telepon : Fax : - e-mail : - Webside : - 5. Kepala Sekolah Nama : ...

Soal Pilihan Ganda dan Esai Mata Pelajaran Fiqh MTs Tentang Bab Taharah

Pilihlah a, b, c, atau d jawaban yang benara pada soal berikut:  1. Thaharah menurut istilah berarti … a. Bersih dari najis b. Suci dari hadats besar dan hadats kecil c. Bersih dari hadats dan najis d. Bersih dari segala kotoran 2. وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ وَالرُّجْزَ فَهْجُرْ : ألمدثر   Ayat disamping membicarakan tetang...... a. Bersuci secara jasmani                               b. Bersuci secara jasmani dan rohani c. Bersuci secara rohani                                  d. Bersuci itu hukumnya wajib 3. Berikut ini yang tergolong air muthlaq adalah …. a. air susu, air nira, air kelapa b. air hujan, air danau, air salju c. air sungai, air embun, a...

Budaya Akademik dalam Pandangan Islam

Budaya akademik dalam pandangan Islam adalah suatu tradisi atau kebiasaan yang berkembang dalam dunia Islam menyangkut persoalan keilmuan. Atau dalam bahasa yang lebih sederhana adalah tradisi ilmiah yang dikembangkan Islam. Di antara poin-poin pentingnya adalah pertama, tentang penghargaan Al-quran terhadap orang-orang yang berilmu, di antaranya adalah: Wahyu Al-quran yang turun pada masa awal mendorong manusia untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Tugas Manusia sebagai khalifah Allah di Bumi akan sukses kalau memiliki ilmu pengetahuan. Muslim yang baik tidak pernah berhenti untuk menambah ilmu. Orang yang berilmu akan dimuliakan oleh Allah SWT. Di samping memberikan apresiasi terhadap orang yang berilmu poin penting lain yang dijelaskan Al-quran adalah bahwa: Iman seorang muslim tidak akan kokoh kalau tidak ditopang dengan ilmu, demikian juga dengan amal shalih. T ugas kekhalifahan manusia tidak akan dapat sukses kalau tidak dilandasi dengan ilmu. Karakter seorang musl...

Landasan Sosiologis dan Yuridis Pembelajaran Mendalam – Strategi Implementasi Pembelajaran Mendalam

  A.Landasan Sosiologis Secara sosiologis, hakikat pendidikan yang dimanifestasikan dalam proses PM sangat berkaitan erat dengan kepentingan nasional, terutama keberadaan dan kondisi bangsa yang majemuk terdiri atas berbagai suku, ras, budaya, dan bahasa, yang perlu dibangun menjadi bangsa yang maju dan berjati diri. Rumusan mencerdaskan kehidupan bangsa bermakna filosofis mendalam dan merupakan tujuan ke-3 dari kemerdekaan Negara Republik Indonesia. Para pendiri bangsa mengamanatkan dalam alinea ke-4 Pembukaan UUD 1945 bahwa bangsa Indonesia harus membangun kehidupan yang cerdas dan sempurna dalam menggunakan akal budinya di berbagai aspek kehidupan. Di samping itu, mencerdaskan kehidupan bangsa bukan hanya berarti cerdas sumber daya manusianya, melainkan seluruh aspek kehidupan bangsa baik menyangkut aspek budaya, sistem, dan lingkungan dalam cakupan yang luas yang menggambarkan kehidupan kebangsaan. Dari perspektif sosiologis, pembangunan pendidikan mesti diarahkan untuk men...
BLANTERORIONv101

Penggunaan Kata Kerja Bantu Be, Am, Is, Are, Was, dan Were Beserta Latihan

Dikirim: 27 Feb 2021
Edit Terakhir: 6 Jun 2026
Image

To be (is, are, am, was, were) digunakan sebagai pengganti verb dalam kalimat namun dia bukanlah main verb.  To be biasanya diikuti oleh komplemen berupa noun, adjective, atau adverb.  Dalam kalimat,  to bedisesuaikan dengan tenses dan subjeknya:

Subject / Pelaku Present/ Sekarang      
Past / Lampau     
Arti
I am was Saya
you are were kamu
we are were kita
they are were mereka
our friends (sabjek jamak)
are were teman-teman kita
Janet and Yuli (sabjek jamak)   
are were Janet dan Yuli
she is was dia (lk)
she is was dia (pr)
it is was itu
Rudi (sabjek tunggal) is was Rudi
her mother (sabjek tunggal) is was ibunya (lk)

To be sebagai linking verb (kata kerja bantu) dalam kalimat.

Form: ...To be + Noun/Adjective/Adverb...

Perhatikan kalimat berikut: 

  • The task of teacher is central to education.
  • Radio waves are useful.
  • If he was here, he would make everything clear.

(Kata kerja bantu is, are, was dan were pada kalimat di atas dapat diterjemahkan dengan ialah, adalah, yaitu atau tidak diterjemahkan).

 To be sebagai auxiliary pada kalimat progressive/continuos (menyatakan sedang).

Form: ...To be + V-ing...

Perhatikan kalimat berikut:

  • I was writing a letter when the phone rang. 
  • We are discussing our assignment in group.

(Kata kerja bantu dalam kalimat ini menggunakan pola to be+V-ing yang merupakan pola progressive. Was writing: sedang menulis dan are discussing: sedang berdiskusi.)

To be sebagai auxiliary dalam kalimat passive voice.

Form: ...To be + V-3 (Past Participle)...

Perhatikan kalimat berikut:

  • Much of the teaching activity is done informally.
  • It is said that final examination will held again.

(Pola kalimat yang digunakan adalaha to be (am, is, are, was, were)+V-3 (past participle) yang merupakan pola kalimat pasif. Done dan said merupakan kata past participle/V-3. Maka pola di atas dapat diartikan is done: dilakukan dan  is said: dikatakan.)

Exercise:

Insert the correct to be in the following sentences. Do as examples.

  • On most subject, Jane and John now (be) in agreement.   __are__
  • He found that there (be) little use in continuing work on his novels and plays.    __was__

  1. Inflation and recession no longer (be) the most serious public concern in our country. ______
  2. John, along with twenty friends, (be) planning a party. ______
  3. The quality of these recordings (be) not very good. ______
  4. Advertisement on television (be) becoming more competitive than ever before. ______
  5. After the principle address was given, there (be) few us still weak in the room. ______
  6. People are our main concern, even though there (be) many other problems facing us. ______
  7. England (be) no longer a world power in the minds of many. ______
  8. Unpaid parking tickets (be) my greatest problem right now. ______
  9. Many countries of Africa (be) beginning to exploit valuable natural resources. ______
  10. I think James (be) sound asleep on the beach when the poor boy died. ______ 

Sumber:  Zulfahmi M, 2020, English Grammar and Reading: Materi dan Latihan untuk Bahasa Inggris Umum, CV. Kekata Group: Surakarta

Image

Demikian pembahasan tentang Penggunaan Kata Kerja Bantu Be, Am, Is, Are, Was, dan Were Beserta Latihan . Semoga dapat menambah pemahamannya tentang Bahasa Inggris,. Kritik dan saran melalui kolom komentar dibawah. Save dan share artikel ini untuk berbagi pengetahuan dengan klik ikon dibawah ini.


Image
Ajoefahmi
Blog Seputar Pendidikan, Kurikulum, Pembelajaran, Bahasa, Penerjemahan, Kajian Islam, Manajemen Madrasah, Sosiologi, Grafologi dan Budaya.

Komentar