Iklan 768x90

Cari Blog Ini

Contoh Laporan Supervisi Akademik Madrasah

Contoh: PROGRAM ROFESIONAL DEVELOPMENT FOR EDUCATION PERSONNEL (Pro DEP) “LAPORAN On The Job Learning Di MTsN Luhak Nan Tuo Tanah Datar BPU   : Supervisi Akademik Oleh : Mr. Ajoefahmi, S.Pd NIP.19818181818181 KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 201 7 IDENTITAS 1. Nama Sekolah : MTsN LuhakNan Tuo 2. NSS/NISN : 1212121212 3. Status : Negeri 4. Alamat Sekolah Jalan : Jl. Datuak Maringgih Nagari : Luhak Kecamatan : Nan Tuo Kabupaten : Tanah Datar Propinsi : Sumatera Barat Kode Pos : 272 61 Telepon : Fax : - e-mail : - Webside : - 5. Kepala Sekolah Nama : ...

Soal Pilihan Ganda dan Esai Mata Pelajaran Fiqh MTs Tentang Bab Taharah

Pilihlah a, b, c, atau d jawaban yang benara pada soal berikut:  1. Thaharah menurut istilah berarti … a. Bersih dari najis b. Suci dari hadats besar dan hadats kecil c. Bersih dari hadats dan najis d. Bersih dari segala kotoran 2. وَثِيَابَكَ فَطَهِّرْ وَالرُّجْزَ فَهْجُرْ : ألمدثر   Ayat disamping membicarakan tetang...... a. Bersuci secara jasmani                               b. Bersuci secara jasmani dan rohani c. Bersuci secara rohani                                  d. Bersuci itu hukumnya wajib 3. Berikut ini yang tergolong air muthlaq adalah …. a. air susu, air nira, air kelapa b. air hujan, air danau, air salju c. air sungai, air embun, a...

Budaya Akademik dalam Pandangan Islam

Budaya akademik dalam pandangan Islam adalah suatu tradisi atau kebiasaan yang berkembang dalam dunia Islam menyangkut persoalan keilmuan. Atau dalam bahasa yang lebih sederhana adalah tradisi ilmiah yang dikembangkan Islam. Di antara poin-poin pentingnya adalah pertama, tentang penghargaan Al-quran terhadap orang-orang yang berilmu, di antaranya adalah: Wahyu Al-quran yang turun pada masa awal mendorong manusia untuk memperoleh ilmu pengetahuan. Tugas Manusia sebagai khalifah Allah di Bumi akan sukses kalau memiliki ilmu pengetahuan. Muslim yang baik tidak pernah berhenti untuk menambah ilmu. Orang yang berilmu akan dimuliakan oleh Allah SWT. Di samping memberikan apresiasi terhadap orang yang berilmu poin penting lain yang dijelaskan Al-quran adalah bahwa: Iman seorang muslim tidak akan kokoh kalau tidak ditopang dengan ilmu, demikian juga dengan amal shalih. T ugas kekhalifahan manusia tidak akan dapat sukses kalau tidak dilandasi dengan ilmu. Karakter seorang musl...

Landasan Sosiologis dan Yuridis Pembelajaran Mendalam – Strategi Implementasi Pembelajaran Mendalam

  A.Landasan Sosiologis Secara sosiologis, hakikat pendidikan yang dimanifestasikan dalam proses PM sangat berkaitan erat dengan kepentingan nasional, terutama keberadaan dan kondisi bangsa yang majemuk terdiri atas berbagai suku, ras, budaya, dan bahasa, yang perlu dibangun menjadi bangsa yang maju dan berjati diri. Rumusan mencerdaskan kehidupan bangsa bermakna filosofis mendalam dan merupakan tujuan ke-3 dari kemerdekaan Negara Republik Indonesia. Para pendiri bangsa mengamanatkan dalam alinea ke-4 Pembukaan UUD 1945 bahwa bangsa Indonesia harus membangun kehidupan yang cerdas dan sempurna dalam menggunakan akal budinya di berbagai aspek kehidupan. Di samping itu, mencerdaskan kehidupan bangsa bukan hanya berarti cerdas sumber daya manusianya, melainkan seluruh aspek kehidupan bangsa baik menyangkut aspek budaya, sistem, dan lingkungan dalam cakupan yang luas yang menggambarkan kehidupan kebangsaan. Dari perspektif sosiologis, pembangunan pendidikan mesti diarahkan untuk men...
BLANTERORIONv101

Uji Kompetensi Materi Qur'an Hadits MTs - Hadist Menjaga Kelestarian Alam

Dikirim: 27 Jul 2018
Edit Terakhir: 8 Jul 2026
Image

Soal-Soal Latihan Hadist Tentang Menjaga Kelestarian Alam
1.ذراعا عطنا لماشيته…. من حفر بئرا فله
Lafadz yang tepat untuk melengkapi hadits diatas adalah…
تَسْتَعْجِلُون
اربعون
يُحَاجُّونَ

2
من حفر بئراKata yang bergaris bawah memiliki arti…
a. Sumur
b. Ternak
c. Menggali
d. Kandangnya

3 …. نهى رسول الله صلى الله عليه وسلّم عن اخصاء الخيل
Lafadz yang tepat untuk melengkapi hadits tersebut adalah…
وَقَدْ كُنتُم بِه
والبهائم
...
...

4.
نهى رسول الله صلى الله عليه وسلّم عن اخصاء الخيل
Lafadz hadits yang bergaris bawah mempunyai makna…
a. Menyemblih
b. Menyusui
c. Mengebiri
d. Mengembalai

مَنْ اَحْيَ أَرْضًا مَيِّتَةً فَهِيَ لَه   ُ5
Terjemahan yang tepat untuk hadits diatas adalah…
a. Siapa menggali sumur, maka ia berhak empat puluh hasta sebagai kandang ternaknya
b. Rasulullah SAW melarang mengebiri kuda dan binatang-binatang
c. Nabi melarang mengurung setiap yang bernyawa dan mengebiri binatang-binatang
d. Siapa menghidupkan Bumi yang mati, maka bumi itu baginya ( Miliknya )

6.
أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّي اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ نَهَي صَيْرَ الرُّوْحِ وَعَنْ إِخْصَاءِ الْبَهَائِمِ نَهْيًا شَدِيْدًا
Terjemahan yang tepat untuk hadits diatas adalah…
a. Siapa menggali sumur, maka ia berhak empat puluh hasta sebagai kandang ternaknya
b. Rasulullah SAW melarang mengebiri kuda dan binatang-binatang
c. Nabi melarang mengurung setiap yang bernyawa dan mengebiri binatang-binatang
d. Siapa menghidupkan Bumi yang mati, maka bumi itu baginya ( Miliknya )

7. Berikut ini yang termasuk  penafsiran bumi yang mati dalam hadis Rasulullah SAW, ialah…..
a. Ditinggal pergi pemiliknya
b. Tidak bisa ditanami
c. Dalam sengketa
d. Tidak bertuan

8. Pengebirian binatang termasuk……
a. Inovasi baru
b. Gaya hidup modern
c. Usaha perbaikan keturunan
d. Perbuatan Zalim

9. Mengurung binatang hanya untuk mencari kepuasan sendiri termasuk perbuatan….
a. Hina
b. Riya
c. Takabur
d. Hasad

10.
أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّي اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ نَهَي صَيْرَ الرُّوْحِ وَعَنْ إِخْصَاءِ الْبَهَائِمِ نَهْيًا شَدِيْدًا
Hadis tersebut menjelaskan tentang larangan…..
a. Mengeksploitasi lingkungan
b. Mengurung binatang
c. Merusak sumber air
d. Menguaisai sumber alam

11.
أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّي اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ نَهَي صَيْرَ الرُّوْحِ وَعَنْ إِخْصَاءِ الْبَهَائِمِ نَهْيًا شَدِيْدًا
Hadits di atas memberi motivasi kepada kita agar….
a. Berusaha menjaga dan melestarikan lingkungan
b. Mengeksploitasi lingkungan
c. Mampu mengambil mamfaat sebaik-baiknya terhadap lingkungan
d. Bersikap hati-hati terhadap lingkungan

12. Berikut ini yang merupakan cara-cara yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian alam …
a. Penebangan hutan secara liar
b. Meracuni populasi ikan
c. Merawat tanah dilingkungan sekitar agar tidak terjadi erosi
d. Mengambil manfaat sebanyak-banyaknya tanpa memikirkan dampak negatifnya

13. Allah SWT menciptakan alam semesta untuk…
a. Menunjukkan kekuatan-Nya
b. Kepentingan manusia
c. Kelengkapan ciptaan-Nya
d. Memenuhi kewajiban-Nya

14. ....
Kaitannya dengan menjaga kelestarian  alam, ayat tersebut menjelaskan kepada kita bahwa…
a. Melestarikan lingkunagn menjadi kewajiban manusia
b. Memamfaatkan alam menjadi hak manusia
c. Alam dicipta untuk kepentingan hidup manusia
d. Menjaga dan melestarikan  lingkungan adalah untuk kebaikan manusia sendiri.

15. Salah satu dampak pengebirian binatang ialah…
a. Dagingnya berkurang
b. Terjadi kepunahan
c. Dagingnya kurang enak
d. Makin cepat perkembangbiakannya

Jawablah pertanyaan  berikut secara singkat dan tepat !
1. Mengapa kita harus menjaga  kelstarian alam ?
2. Untuk siapa Allah SWT menciptakan alam smesta ini ? kemukakan dalil naqlinya !
3. Terjemahkan hadis di bawah ini !

عَنِ ابْنِ عُمَرَ قَالَ: نَهَى رَسُوْلُ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ عَنْ إِخْصَاءِ الْخَيْلِ وَالْبَهَائِمِ (رواه أحمد)
4. Apa yang dimaksud menghidupkan bumi yang telah mati ?
5. Mengapa orang yang menggali sumur untuk pkeperluan umum memperoleh penghargaan dari Rasulullah SAW ?
6. Apa yang dimaksud mengebiri binatang?
7. Mengapa mengebiri binatang dilakukan oleh Rasulullah SAW? Apa akibatnya?
8. ....
Jelaskan maksud ayat tersebut jika dikaitkan dengan upaya pelestarian alam !
9. Kemukakan sebuah contoh sikap peduli terhadap alam !
10. Apa akibatnya jika alam diekpsloitasi secara berlebihan ?

Image

Demikian pembahasan tentang Uji Kompetensi Materi Qur'an Hadits MTs - Hadist Menjaga Kelestarian Alam. Semoga dapat menambah pemahamannya tentang Ringkasan Qur'an Hadits MTs,. Kritik dan saran melalui kolom komentar dibawah. Save dan share artikel ini untuk berbagi pengetahuan dengan klik ikon dibawah ini.


Image
Ajoefahmi
Blog Seputar Pendidikan, Kurikulum, Pembelajaran, Bahasa, Penerjemahan, Kajian Islam, Manajemen Madrasah, Sosiologi, Grafologi dan Budaya.

Komentar