RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : .......
Mata Pelajaran: .......
Kelas/Semester: .......
Materi Pokok: .......
Alokasi Waktu: .....x ..... menit (..... Pertemuan)
A. Kompetensi Inti
K1: Lihat di silabus tinggal memindahkan saja
K2: Lihat di silabus tinggal memindahkan saja
K3: Lihat di silabus tinggal memindahkan saja
K4: Lihat di silabus tinggal memindahkan saja
B.
Kompetensi
Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
| Kompetensi Dasar |
Indikator Pencapaian Kompetensi |
| 3.4 Lihat silabus |
3.4.1 dibuat oleh guru |
|
3.4.2 dibuat oleh guru |
|
3.4.3 dibuat oleh guru |
|
3.4.4 dibuat oleh guru |
|
3.4.5 dibuat oleh guru |
|
dst |
| 4.4 Lihat di silabus |
4.4.1 dibuat oleh guru |
|
4.4.2 dibuat oleh guru |
|
4.4.3 dibuat oleh guru |
C. Tujuan Pembelajaran
Tuliskan
tujuan pembelajaran terutama untuk mengakomodasi KI 1 (sikap spiritual) dan KI
2 (sikap sosial)
D.
Materi Pembelajaran
Tulislah materi inti/pokok-pokok
materi yang akan diajarkan
E.
Pendekatan,
Metode dan Model Pembelajaran
- Pendekatan: Saintifik
-
Model Pembelajaran : ......
- Metode: ........
F.
Media/Alatf
dan Bahan
1. Media/Alat
2. Bahan
- ...... (lembar kerja)
- .......(power point)
G.
Sumber Belajar
Tuliskan sumber rujukan yang digunakan
(Nama, Tahun, Judul Buku, Kota Penerbit. Nama Penerbit).
H. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (2x45 menit)
| Tahap |
Langkah-langkah Pembelajaran |
Alokasi Waktu |
| Pendahuluan |
Tuliskan kegiatan pendahuluan yang akan dilakukan dalam membuka pembelajaran |
10 menit |
| Inti |
Tuliskan kegiatan inti yang akan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran, seperti: |
70 menit |
|
Orientasi siswa pada masalah |
|
|
Mengorganisasi siswa dalam belajar |
|
|
Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok |
|
|
Mengembangkan dan menyajikan hasil karya |
|
|
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah |
|
|
Mengonstruksi terbimbing |
|
|
Mengonstruksi Mandiri |
|
| Penutup |
Tuliskan kegiatan akhir yang akan dilakukan seperti menyimpulkan PBM, melakukan post test, memberikan follow up/tindak lanjut memberikan tugas dll |
10 menit |
Pertemuan 2 (2 × 45 menit)
| Tahap | Langkah-langkah Pembelajaran | Alokasi Waktu |
|---|
| Pendahuluan | Tuliskan kegiatan pendahuluan yang akan dilakukan dalam membuka pembelajaran | 10 menit |
| Inti | Tuliskan kegiatan inti yang akan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran, seperti: | 70 menit |
| Orientasi siswa pada masalah |
|
| Mengorganisasi siswa dalam belajar |
|
| Membimbing penyelidikan siswa secara mandiri atau kelompok |
|
| Mengembangkan dan menyajikan hasil karya |
|
| Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah |
|
| Mengonstruksi terbimbing |
|
| Mengonstruksi Mandiri |
|
| Penutup | Tuliskan
kegiatan akhir yang akan dilakukan seperti menyimpulkan PBM, melakukan
post test, memberikan follow up/tindak lanjut memberikan tugas dll | 10 menit |
I. Penilaian
1.
Penilaian Sikap
a. Teknik Penilaian: ......
b. Bentuk Penilaian: ......
c. Instrumen Penilaian: ......
2.
Pengetahuan
a. Teknik Penilaian: ......
b. Bentuk Tes:.......
c. Instrumen Penilaian: ....... (Terlampir)
3. Keterampilan
a. Teknik
Penilaian: .............................
b. Instrumen
Penilaian: .............................
4.
Remedial
a. ………………
b. ………………
5. Pengayaan
a. ………………
b. ………………
Indramayu, 31 Maret 2019
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata
Pelajaran,
.........……… .........………
NIP. NIP
197205051989011001
Lampiran Instrumen Penilaian
A. Instrumen Penilaian Sikap
JURNAL PENILAIAN SIKAP
Satuan Pendidikan: ………………….
Tahun Pelajaran: ………………….
Kelas/Semester: ………………….
Mata Pelajaran: ………………….
NO
|
HARI/ TANGGAL
|
NAMA
|
KEJADIAN/
PERILAKU
|
BUTIR SIKAP
|
POSITIF/
NEGATIF
|
TINDAK LANJUT
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
B. Instrumen Penilaian
Pengetahuan
Satuan Pendidikan: ………………….
Tahun Pelajaran: ………………….
Kelas/Semester: ………………….
Mata
Pelajaran: ………………….
1. Kisi-Kisi Soal
No
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok
|
Indikator Soal
|
Level Kognitif
|
Bentuk Soal
|
Nomor Soal
|
Sumatif/ Formatif
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
2. Soal
………………………………………………………………
3. Kunci Jawaban
.................................................................................................
Demikian pembahasan tentang Desain Rencana Pembelajaran HOTs. Semoga dapat menambah pemahamannya tentang Perangkat Pembelajaran,. Kritik dan saran melalui kolom komentar dibawah. Save dan share artikel ini untuk berbagi pengetahuan dengan klik ikon dibawah ini.
Social Media